21世紀を生きる力を育む学びとは

タウンミーティングの1コマ。教育に対する行政の施策や、企業が教育で果たせる役割などが語られた

最終のセッションでは、今回の「21世紀型教育のモデル授業」に参加した児童の親を対象に、「21世紀を生きる力を育む学びとは」というテーマでタウンミーティングが開催された。

インテルの緒方功治氏を進行役に、米国国立科学財団(NSF)東京事務所のケリーナ・クレッグ-ヘンダーソン所長をはじめ、文部科学省の降籏友宏氏、総務省の元山和久氏、日本HPの久嶋俊一氏が登壇。

官民それぞれの立場で、ICT利活用に関する政策の紹介や、企業が教育分野へどのようにして取り組んでいくのかを語った。

進行役を務めたのは、インテル 公共政策統括本部 イノベーション政策推進部長の緒方功治氏

NSF東京事務所のケリーナ・クレッグ-ヘンダーソン所長

米国では、STEM(Science・Technology・Engineering・Mathematic)に関連した職種が他の分野の2倍ものキャリアを生み出していることを語り、教育において科学の重要性を述べた

文部科学省 生涯学習政策局 情報教育課 課長補佐の降籏友宏氏

平成26～28年度には、先導的教育システムの実証事業を、文部科学省と総務省で進める。ICTを活用し、学校と家庭をシームレスにつなぐ教育体制を構築する研究だ

総務省 情報流通行政局 情報通信利用促進課 振興係長の元山和久氏

いつでもどこでも、安全に利活用できる教育ICTシステムを確立していくのが、先導的教育システム実証事業。文部科学省は授業のカリキュラムなどのソフト面、総務省はデバイスやインフラといったハード面で関わっていく

日本HP テクノロジー・ソリューション統括本部 統括本部長の久嶋俊一氏

ヒューレット・パッカードの目指す教育ビジョン

パネリストと親による意見交換も行われた

教育の現場にIT機器を導入し、質の高い学びを。
ICTを駆使して社会を生き抜くための力を養う教育を。

その掛け声や目指すゴールは非常にすばらしい。しかし同時に、ITの持つ光と影についても理解しておく必要があるだろう。技術やスキルの習得とともに、リテラシーやモラルを育んでいくことが重要だ。そのためには、今日すばらしい笑顔を見せてくれた子どもたちを導く、教員の育成も急務となるだろう。