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外国語は1つ習うより2つ以上を習う方が脳活動の面で有利、東大が確認

行動データが示す多言語群の特徴。(a)多言語群でリスニングのスコアが示した第2言語と第3言語の相関。(b)二言語で合算したリスニングのスコアに対して、単語条件のブロック数が示した負の相関。(c)各条件について、ブロックあたりの応答時間を最初と最後で比較した結果。*は統計的な有意性p<0.05を表す (出所:東大プレスリリースPDF)

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