日本マイクロソフトと立命館小学校がICT教育で協働 - 立命館小学校の4年生と5年生の全員に「1人1台のSurface RT」導入

初等教育で1人1台の初事例

日本マイクロソフトと立命館小学校は5日、記者会見を開き、2013年11月から立命館小学校の4年生と5年生の全員(クラス30名×4クラス×2学年、合計240台)のSurface RTを導入し、ICT(Information and Communication Technology)授業に役立てると発表した。全学年ではないものの「日本で1人1台のSurfaceを小学校で導入」したのは初の取り組みとなる。

導入したのは2013年10月発表の新型「Surface 2」ではなく、2013年3月に日本で発売されている初代「Surface RT」だ。

もともと立命館小学校では、21世紀型スキルの育成に向けて「Tools for Woiking」というスローガンを掲げ、「情報を使いこなす力と情報通信リテラシーの育成」を行っている。また、全教室に電子黒板やプロジェクターを設置するロボティックス学習などの取り組みも、2006年の開校から行ってきた。同校の浮田恭子校長は「ICT教育によって、子どもたちの未来を生きる力を育成したい」と話す。

そのICT教育をさらに進めるため、4年生と5年生の全員が、Surface RTを教材として購入して利用する(費用は保護者が支払う)。導入が11月になったのは、検討上の理由と納入完了・取り組みスタートがずれ込んだだけとのことだが、事前に学内ネットワーク環境の強化も行っている。6年生に関しては、すでに学校で購入しているタブレットPCなどで補完するという。

「Surface RTは安く、キーボードがあり、かつOffice入り」が選考理由

なぜSurface RTかというと、1つは安いこと。具体的な価格は明示しなかったものの、この価格でなければ保護者の理解は得られなかっただろうという。

2つ目は単なるタブレットではなく、いわゆる2in1でキーボードが脱着できること。キーボードで入力することに学習面でもこだわりがあり、タッチカバーではなくタイプカバーでの導入となっている(タッチカバーとタイプカバーはSurfaceシリーズのオプション)。

そして3つ目が、Officeが入っているということ。現在の社会ではOfficeアプリが広く使われているだけでなく、立命館小学校の電子黒板や生徒の発表でもPowerPointを利用している。その教材を手元の端末で閲覧するためにOfficeは不可欠で「PowerPointだけでなく、他のアプリも活用できると広がりがある」(陰山氏)という。一例として、作文にWordを使わせたところ、小学生から「(原稿用紙で)30枚程度の文章を書かせてほしい」といわれたエピソードを紹介していた。

日本マイクロソフトとしても、「小学生の段階からWindowsに慣れ親しんでもらうことで、将来にもつながる」(樋口社長)という考えで、同社からの支援策の1つとして「マイクロソフトオフィススペシャリスト(MOS)資格の取得支援」が挙げられた。小学生のMOS取得者はすでに数名いるので、「立命館小学校なら多くの児童がMOSを取得していただけるのではないか」(日本マイクロソフト 業務執行役員 文教ソリューション本部長 中川哲氏)と期待する。